L’industrie de demain en 10 exemples

Industrie du futur, industrie 4.0, industrie de demain… Quel que soit son nom, cette industrie de pointe sera plus flexible, plus connectée, centrée sur l’humain. Découvrez en vidéo les projets les plus emblématiques de cette industrie d’avenir ! 

http://www.bpifrance.fr/A-la-une/Actualites/L-industrie-de-demain-en-10-exemples-33178?

Leadership in humanities and arts

 

« Now, as then, we must value the humanities even in the midst of conflict and division. Only through the humanities can we prepare leaders of empathy, imagination, and understanding—responsive and responsible leaders who embrace complexity and diversity. Our institutions must also play a leadership role by making the treasures of the humanities widely available. It is our responsibility to prepare the leaders of tomorrow, and to elevate and protect “the heritage of the human experience” that we all share. »

Economic Democracy: The Cooperative Alternative

 

Most Western societies are proud of being political democracies, but democracy rarely operates within the firm. Democratic governments, in principle, can be criticised freely and are answerable to those they seek to govern. By contrast, managers are not, in general, answerable to those they seek to manage, and the mildest criticism can be dangerous. The central questions of this course are:

  • What would happen if workers ran their own firms?
  • Would worker-managed firms take the same decisions as their capitalist counterparts?
  • Could such an economy be efficient?
  • What policies could be deployed to promote a cooperative sector?

https://www.edx.org/course/economic-democracy-cooperative-edinburghx-coopsx#!

MOOC Fabriquer l’innovation

 

Vous vous intéressez au phénomène de l’innovation, qu’elle soit passée, présente ou à venir, vous gérez des projets d’innovation : ce Mooc est pour vous !

Comment se fabrique concrètement l’innovation, et en particulier l’innovation de rupture ? Ce Mooc mobilise des objets des collections du Musée des arts et métiers pour faire comprendre les processus de l’innovation.

https://www.fun-mooc.fr/courses/CNAM/01023/session01/about

MOOC Aspects juridiques de la création d’entreprises innovantes

 

Le terme « innovation » est trop souvent assimilé à « technologie ». L’innovation « non technologique » présente pourtant un potentiel très important pour les petites entreprises… Découvrez l’interview de Frédéric Iselin, professeur HEC Paris, Directeur du Centre d’Entrepreneuriat sur cette vidéo réalisée par l’APCE en collaboration avec Microsoft.

Six semaines pour acquérir et maîtriser les connaissances juridiques de base relatives à la création d’entreprises innovantes.

Les objectifs pédagogiques se déclinent comme suit :
Il s’agit d’aborder au cours des 6 semaines que dure ce MOOC l’ensemble des problématiques juridiques auxquelles tout créateur d’entreprise se trouve confronté.

Aussi, ce MOOC se propose de présenter les différentes structures juridiques d’entreprises que peut choisir un créateur, les règles élémentaires pour protéger les créations de l’esprit, l’état du droit concernant l’utilisation d’internet par et dans l’entreprise, le recrutement de ses premiers salariés par le chef d’entreprise, les divers modes de financements de l’entreprise au stade de sa création et, enfin, les principaux contrats d’affaires qu’est amené à conclure le créateur d’entreprise.

 

https://www.fun-mooc.fr/courses/UPVD/95001/session01/about

Colloque « Communiquer la science par le débat » -18 octobre 2013 à PARIS

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L’IHEST organise chaque année un cycle national de formation qui réunit des responsables de haut niveau.

Il organise également des sessions thématiques, régionales et internationales.

Il anime le débat public sur les finalités de la recherche, ses enjeux économiques, sociaux et politiques, ses méthodes, ses résultats et son évaluation.

Il diffuse ses analyses auprès des responsables publics et privés en vue de construire une culture collective de la recherche et de l’innovation

La quatrième édition des colloques « Communiquer la science » sera consacrée au débat dans son acception la plus large : de l’échange entre scientifiques et citoyens, lors d’une fête de la science ou d’un café des sciences, au débat public plus formalisé.

L’objectif de cette rencontre : susciter une réflexion permettant aux organismes de recherche de mieux dialoguer avec les publics et aux citoyens d’appréhender les enjeux des recherches pour devenir acteurs du débat.

Les différentes formes d’échanges seront analysées pour les rendre plus performantes tant pour les chercheurs que pour les citoyens et pour préciser le rôle des institutions de recherche dans le cadre de
démarches participatives.

Le colloque s’adresse aux institutions de recherche, aux associations, aux élus, aux médias, aux citoyens qui pourront, aussi, participer via Twitter : #ConnectScience

Partage et mise en commun des pratiques, discussion sur les différentes formes de débats et leur finalité… *

Tels sont les enjeux de cette rencontre.

Au programme :

■ Comment mettre en débat les questions vives de la science et leur impact sur la société ? Comment
permettre l’implication de tous et éclairer les choix sociétaux ? Débattre s’apprend-il ? Informer objectivement, est-ce possible ?

■ Les scientifiques doivent-ils se former au débat ?
Le chercheur peut-il conserver son indépendance au regard de la politique de son institution ? Quelle place pour les experts dans le débat ? Où sont les limites entre préconisation scientifique et arbitrage politique ?

■ Quand débattre des orientations de la recherche ? Faut-il ouvrir le débat à tous les domaines de la recherche ?

■ Pourquoi les institutions de recherche organisent-elles des débats, pour informer les citoyens, recueillir leur avis, ou faciliter l’acceptabilité ?

■ Quels rôles pour les élus, les décideurs, la presse, les médias, les associations et les lobbies dans le débat ?

Des études de cas et des ateliers

Apprendre à tous à débattre, même aux plus jeunes ; le rôle des facilitateurs ; les débats sur les recherches en cours ou émergentes ; les débats autour de la santé, des OGM… ; le chercheur entre expert et citoyen… Forces et faiblesses de quelques exemples significatifs.

Discussion

Comment faire dialoguer ensemble scientifiques, citoyens et politiques ? Individuellement ? Via les associations ? Quels enseignements tirer des expériences passées ?

Comment assurer la sérénité du débat sans tomber dans la controverse ? Comment faire en sorte que les échanges facilitent la compréhension de la science et des enjeux de la recherche ?

Inscrivez-vous dès maintenant: http://www.communication-publique.fr/inscription-18-octobre-2013

Rendez-vous le Vendredi 18 octobre 2013
de 9 heures à 17 heures
à l’Institut Pasteur
au Centre d’Information Scientifique (CIS)
28, rue du Dr Roux – Paris 15e

Entrée libre sous réserve d’inscription préalable et dans la limite des places disponibles

(source : http://www.ihest.fr/)